日本の「教科書検定制度」見直しと「近隣条項」撤廃の動きに、 猛反発のニュースをやっていたので記録しました(青字はナレーション)やっぱり、「敵は教科書にアリ」ですね
女子アナ「日本は、今後どうするつもりなのでしょうか。
かつて日本の植民地となり、被害を被った国を配慮する教科書検定制度に問題があるとして、この制度自体を見直すということです。
これにより日本の教科書の歴史歪曲は更に酷くなるのではないでしょうか。東京からお伝えします。」.
さくらにゃん
今日の衆議院 予算委員会第四分科会の、杉田水脈議員の質疑。
日本の教科書の歴史記述が酷過ぎる件・竹島の領土教育、近隣諸国条項の部分を書き起こして記録しました(やや要約です)
「自由民主党の杉田水脈です。今日ははじめに教科用図書について尋ねる。
平成26年に検定、27年に発行された東京書籍の小学6年生の社会科の教科書『新編 新しい社会』にこのような記述がある。
■朝鮮の植民地化と世界に進出する日本
日露戦争に勝利した日本は、1910年に人々の抵抗を軍隊で抑え、朝鮮を併合しました。
植民地となった朝鮮の学校では、日本語の教育を受ける事になり、朝鮮の歴史は教えられず、朝鮮の人々の誇りが深く傷つけられました。また、同じ教科書の133ページには
■戦争と朝鮮の人々
戦争が長引き、日本に働き手が少なくなってくると、多数の朝鮮人や中国人が強制的に連れてこられて、工場や鉱山などで、酷い条件下で、厳しい労働をさせられました。
また、朝鮮人は、姓名を日本式に変えさせられたり、神社に参拝させられたりしました。
さらに、男性は日本軍の兵士として徴兵され、若い女性も工場などで働かされ、戦争に協力させられました。
このような記述があるが、大臣に伺うが、この記述は事実か?」
柴山文科大臣「私は、自民党の『日本の名誉と信頼を回復する為の特命委員会』の事務局長として、こうした歴史問題についても関係者にヒアリングをする等してきた。
ただ、今の文科大臣としてのこの場にいるので・・
一般論としては、国が特定の歴史認識や歴史的事実を確定をするという立場で行うものではなく、検定時に客観的な学説状況などに照らして検定審議会における専門的・学術的な調査、審議により行われるもの。
今読み上げた教科書についても、こうしたプロセスを経て検定に合格したもの」杉田議員「(中略)私としては、歴史というのは学者の見解を教えるのではなく、事実を子供達に教えるのが歴史(教育)だと考える。この教科書の全国の普及率は? 」
ながやま局長「・・占有率は約54%」
杉田議員「私はこの記述は、大いに事実と異なる事が多々あると感じているが、約半数以上この教科書で教えられているのは非常に問題だと思っている。また引き続き追及する。
続いて、同じく教科用図書の質問だが、
先週の2月22日は竹島の日で、私も記念式典に行ってきた。
昨年の高校の学習指導要領の改定案で教科書に、
『竹島・北方領土・尖閣諸島は日本固有の領土』と明記する事が決まった事に質問し、我が国の将来を担う子供達が自国の領土について正しく理解する事は、主権国家における公教育において当然だという答弁を頂いた。
その際にも、韓国では領土教育の副読本『独島を正しく知る』というもので数十ページに亘って教育されている事を紹介した。
韓国ではこの他に『永遠の我が領土 独島』『日本人が知らない10の独島の真実』『古地図に顕れた東海と、行きたい我が領土独島』等が中学用の副教材として発刊されている。
平成29年6月9日の山陰中央新報によると、韓国の中学生3人が送った手紙が島根県内の中学校56校の社会科の先生宛に届き、手紙には次期指導要領に関連して、『先生方は独島と関連する歴史的事実を良く知らない日本の生徒達に正しい歴史を教えて下さい』と記されていたと。
このような事が起こっている中で、日本の教育において、韓国のような竹島の教育をする副教材はない。
教科書にたった1文、『竹島は日本固有の領土です』と書かれているだけで十分なのか?一体、何故教科書に竹島は日本固有の領土と書かなければならないのか。
それは、竹島が韓国によって実効支配されているからであり、
日本が歴史上、国際法による平和的解決を試みて国際司法裁判所への付託を何度も韓国側に提起してきたという記述もない状態で、我が国を担う子供達が自国の領土について正しく理解出来るのか?見解を尋ねる。」
柴山大臣「ご指摘の通り、我が国の将来を担う子供達が
自国の領土について、我が国が政党に主張している立場について正しく理解する事は主権国家における公教育は当然の事であると考える。
竹島については、平成29年3月、平成30年3月に公示した新しく学習指導要領で『竹島が我が国固有の領土である』と明記した。これに基づいて各学校において指導の充実が図られると認識している。『固有の領土』というのは初めて明記した。
加えて、学習指導要領の解説では、現在竹島が韓国により不法に占拠されている事や、韓国に対して繰り返し抗議している事、我が国の立場が歴史的にも国際法上も正当である事、我が国が平和的な手段による解決に向けて努力している事などについて取り上げる事にしている。
ちなみに教材については、韓国に比べて見劣りしているんじゃないかと指摘だが、
教材は、内閣官房 領土・主権対策企画調整室のHPで、埼玉県や島根県が作成した教材や、関係省庁が作成したリーフレットなどが掲載
されているので、是非全国の教育委員会の指導者を集めた会議において、周知を行い、教育の充実を促しているところだが、今後とも各関係省庁と連携して一層、領土に関する教育の充実が図られるよう取り組んでいきたいと考えている。」
杉田議員「島根県ではかなりしっかりとした副教材を使って教育をしているようだが、実際に足を運んでみると、島根県と他の地域との間で、非常に温度差があると感じている。
なので島根県で素晴らしい副読本を使って教育をしているのであれば、是非全国でもそれを使って子供達に教育する事を検討頂ければと思う。
続いて、韓国は1952年、海洋主権宣言に基づく漁船立ち入り禁止線 (李承晩ライン)を引き、竹島は韓国の支配下にあると一方的に宣言した。
1952年のこの宣言から1965年の日韓基本条約締結までに、韓国軍はラインを越境したという理由で日本漁船328隻拿捕し、44人を死傷させ、3229人を抑留した。
また韓国側からの海上保安庁巡視船への銃撃等は15件に及び、16隻が攻撃された。その後も竹島を軍事力で支配している。
我が国の教科用図書の検定基準には近隣諸国条項が定められている。
『近隣のアジア諸国との間の近現代史の歴史的事象の扱いに国際理解と国際協調の見地から必要な配慮がされる事』
となっているが、事実を教育する事も、この近隣諸国条項によって制限されるのか?」
柴山大臣「主権者教育において、正確な領土の知識を普及させるという事は極めて重要だし当然な事だと思っている。
近隣諸国条項については、
昭和57年の宮沢官房長官談話を受けて、決定基準に追加されたものだが、
確認できる限り、平成3年度の検定を最後にこの基準に基づく意見が付された事はない。」
杉田議員「(中略)いま現在韓国との間には様々な問題が起こっている。韓国側は、隣国日本との間の近現代の歴史的事象の扱いに、
国際理解と国際協調の見地から必要な配慮を全くしない教育を行っているわけで、
そのような事を行っている韓国に対して、昨今起こっている様々な問題を鑑みると、日本だけが韓国への近隣諸国条項を後生大事に守り続けている事に違和感を禁じ得ない。これは改めて外務委員会で議論していく。」(以下 略)
(質問の最後、科研費の件で、「朝鮮人強制連行」(岩波新書)でおなじみの外村大氏を取りあげてました)
これぞ、国会質問という感じですね。文科大臣もしっかり問題点を分かっていたし、国民としてはこういうやりとりが見たいんです それにしても、東京書籍、ふざけてますね!
自国の歴史を美化しろとはする言わないけど、事実を書けよ!
韓国は歴史を美化し続け、日本は歴史を貶めてるんだから、ドンドンその差は広がるばかり。。。
ホントこんな情けない国あり得ないわ!(呆) なんでー
・・気を取り直して、ここから少し、関連記事を紹介します
まず、日韓の教育の違いとして・・
韓国の中学生が、島根の中学校56校に竹島教育を批判する手紙を送付した件もだけど
韓国の竹島(独島)教育は物語的な洗脳教育、日本の竹島教育は非常に客観的。
特に島根県の小中学生の認識のレベルがハンパない
«韓国の中学生、竹島教育批判の手紙を島根県56中学校に送付!「飛んで火に入る夏の虫」状態! »2017年6月12日
・・しかし、竹島のある島根県では、県が独自の教材を作り小中学生に領土問題のことを教えていた。
タイトルには ~日本の領土であることを学ぶ~ とある。
去年も
«【竹島領土権】韓国から島根へハガキ41通(去年5月に続き2回目)。韓国の洗脳教育とは・・ 【山陰ローカル】 »2018年12月15日
・・その一方で1946年の韓国の歴史教科書を調べてみると、日韓併合については触れているものの、
「独島が自国の領土」である事を示す記述は無く、主張に一貫性の無さも見えます。
日本の研究者は、韓国側の主張の根拠は曖昧な物ばかりだと批判します。
下條座長「洗脳教育ですね。そうだと思い込んでいるだけなんですよ。だけど客観的な事実をですね、封印されているわけですね。それからそれを学ぶだけの能力もまだ足りない。」
洗脳された韓国の子供
李承晩ラインに関して
«【竹島 #李承晩ライン】タブー視された竹島の真実を韓国人が語る(韓国警備艇、日本漁船銃撃・拿捕の真相) 【WWUKTV 】»2019年2月25日
近隣諸国条項に関して
«舛添都知事の実父「舛添彌次郎」ハングル広告と、朴一氏が語る「野田政権下での慰安婦解決策」 【新報道2001】 »2014年7月28日
朴一氏「韓国の歴史解釈に行き過ぎた面があり、元々近隣諸国条項が出来て、一方的に中韓が日本の教科書にクレームをつけてくると。これは差別的な条約(条項!)だと思う。むしろ日韓歴史共同研究しっかりやって接点を作っていくことが重要だと思う」・・
韓国人もこういっているわけだし、早急に近隣諸国条項は無くすべき
最後、東京書籍の教科書記述が完全に間違っているのが一目瞭然の、韓国人教授の解説を
«崔基鎬氏「なぜ朝鮮人は嘘をつくのか。『もしも』で作る歴史」 【チャンネル桜】»
・・そもそも伊藤博文が1909年にハルビンでやられた時に最も悲しんだのは高宗王。それと韓国の一般の人も悲しんだ。
ただ常識の無い人が英雄視したのだろうが、それがもたらしたことは結局、自主独立は見込みがなくしょうがないので翌年に併合に持ち込んだ。」
「向こうの国(韓国)で例えば旅行して船が破船して溺れたと。その溺れた者を助けたら自分の荷物を出せと言うようなところが、非常に李朝の儒教・朱子学の間で全てがおかしくなってしまって、元々の精神が無くなってる。
もっと言いたいことは、日本が勤労意欲・武士道とかを育て、日韓併合で学校が物凄く発達して何千校も出来た。それまでは教育は無かった。
教育をどんどん普及して今日の発展、、(ハングルもそうですよね?)
それは非常に評価すべきではないのかと。・・
3月2日追加(言論テレビ・櫻LIVEより)
李栄薫著【大韓民国の物語 韓国の「国史」教科書を書き換えよ】
櫻井氏「彼は土地登録を全部調べて 日本統治時代、日本人が韓国人から土地を奪ったケースはないと
所有者不明土地は貧しい農民に分け与えたと ソウル大経済学教授が『日本人が土地を奪ったというのは嘘』だと。」
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【DHC】1/13(金) 武田邦彦・須田慎一郎・居島一平【虎ノ門ニュース】 (←動画)で、
虎ノ門サイエンスで、武田先生が『日本のルーツ』を解説していたので記録しました(やや要約です) 武田先生の「気候のサイエンス」が目からウロコでした。
あと、武田先生が解説した、証拠の朝鮮の歴史書の件も紹介します。
武田氏「・・簡単にご説明します。新しい視点だけ。
色々あるが、多くの人は日本人は大陸から渡って来たと思っている。稲作は弥生時代から始まったと。(そう思ってます:須田)(教科書で、そうですよねぇ:居島)
最近の研究で、気温の研究・DNAの研究・朝鮮における遺跡の研究・縄文遺跡の研究が進み、恐らく日本人は南の方の島から渡ってきて、大陸より文明は日本の方が早い。つまりシナの文明が日本に来たのではなく、 日本の文明が朝鮮とかに行ったのではないかと。(そうなの!?へー:須田) はい、今からお話しますね。稲作は縄文時代からで、これは物凄く古くからあって、もう少し補足的には、日本の縄文時代には、朝鮮半島にはほぼ人がいなかったと推定される。(ええー:須田)
特に今から1万年前から5千年位前まで、朝鮮の遺跡の数が凄く少ないんでほとんど人が居なかった。それでついつい日本人が南朝鮮にも住んでいた。
これは朝鮮の三国史記とか、ソウキ?によると、詳しく日本は、朝鮮半島に何カ国、畿内に何カ国、九州に何カ国と書いた物が随分あるので間違いないだろうと。
それからよく縄文人が弥生人に切り替わったと言うが、そんな切り替わるほど人口が来てないのでもちろん切り替われない。(へー:須田)だからほぼ縄文人のままだと。
これは人のデーターなので軽く行くが、1つはY染色体が、男系天皇(の説明)で言った様に、天皇が男系というのはY遺伝子が神武天皇から今上天皇まで繋がっていると。Y染色体の分析は随分行われているが、モンゴル人・シナの北部・韓国人と、日本人というのはもう全然パターンが違う。で、Dというパターンは細かく言うと物凄く時間がかかるが、Dが非常に多いタイプで、明らかに人種が違う。
(中国朝鮮系列・日本人系列)
全体的には遺伝子は、中国・朝鮮系のこれに分布するのと、コッチ側に分布するのと全然違う。それが何故こうなったかというと・・・、
最近の研究で分かってきたのは、地球温暖化というか気温で、大体人類は、色んな説があるが、典型的な説として10万年にアフリカから出てきて、その前はネアンデルタールだったが、このサンデモン閑氷期、13億年前のサンデモン閑氷期でネアンデルタール人が栄えて、寒冷になって絶滅した。その代わりに出てきたのが現代人・ホモサピエンス。それでこう来たが、ずーっと物凄く寒く、マイナス8度。
で、6万年位前にメソポタミアから来て、その頃の6万年というのはココ(水色の棒線)。(はぁはぁ:居島)
ココは、アジアは全部こういう状態(氷の世界)。写真は現代の写真だが気温から言えば。(住めないんだ:須田)
で、メソポタミアから中国に渡っていけない。だって全部氷が張ってるから。この気温だとココ全部氷。氷をソリで渡っても作物が無いから餓死する。だから全部南回りだと考えられる。それで日本人の遺伝子といま一番似てるのは、この西パキスタンとセイロンの遺伝子。
遺伝子が(南方から)そう回ってきたのは当たり前だなと。だってココ(大陸)凍ってるんだから。だから4万年から3万年前に、日本人が縄文の初期に来る時には、コチラ(大陸)は無人、無人。で、こう回って(南方から)来た人がコッチ(大陸)に行く感じ。
だから今までは地球のウィスコンシン氷期があって、こういったルーツも、我々は本当に大陸から来たと思っているけど、それは現代の気温・気候なら中国とか北朝鮮に人が住めるが、この気温で住めと言われても無理。
従って、少しずつ直されてくるのではないかと。ただ直されてくるのが、何故今止まっているかと言うと、日本の教科書は近隣諸国条項があって、日本人の子供に嘘を教えてもいいよと。中国・韓国が文句言わなければ(言わない様に)が原則なので、後退に後退を重ねて行く内に、変な事になって、大陸から来たとか、騎馬民族説とか、・・騎馬民族が来るときなんか寒いよ、アナタって(笑) 馬も草が生えてないこんなとこに住めるのという事になるので。
えー、日本人のルーツは基本的には南から。稲作も。当然稲作は亜熱帯のものだから南からしか来ない。まさかこの氷のところから稲作は来ない。
その辺も地球温暖化の研究が進むと、その余力として日本人のルーツというのも大きく変更されるだろうと思う。
それからこれは科学ではないが、是非文部省にお願いしたいのは、近隣諸国(からの)の文句より、日本人の子供を大切にしてほしいと。」
須田氏「へーーー、全然知らなかった」武田氏「そうでしょ?だから新しいサイエンスを少しここで」居島氏「名も知らぬ遠き島より・・というのは案外正解なんですね」
武田氏「正解なんですよね。」居島氏「へー、南から来た、、」 武田氏「南からしか来れないんです、寒くて。」
実は、この下記のブログ記事【最新DNA研究】に、「間違ってる!」「韓国と日本は近い!」というコメントや全否定するコメントが今だに入ってきてウザいんですが・・^^;
日本人は大陸から来た事にしないと、日本人と中国・朝鮮が同属じゃないと、困る人が居るんだなとヒシヒシと感じていました
《【最新DNA研究】日本人のルーツ。現代日本人と縄文人の関係。中国人・韓国人とのハッキリした違い 【おはよう日本】》 2015年5月29日
・・アナ「次はDNAの研究で見えてきた日本人の姿です。」
・・私達、現代の日本人。
いまDNAの分析技術が高まる中、私達のルーツに繋がる新たな事実が明らかになりつつあります。
日本人周辺の(中国、東アジア)の人と比べてDNAの特徴にハッキリとした違いがあるのが見られるのです。(中略)
・・●東アジア民族の遺伝的分布(韓国、その他アジア、日本、沖縄、アイヌ)
そして、DNAの特徴を元に1人1人の人を座標に起こしてどれ位違いがあるのかを調べました。(中略)
で、朝鮮半島のDNAに関しては、三国史記など朝鮮の歴史書を丁寧に検証したこの動画がめっちゃ面白い!
三国史書などは、韓国人が絶対に読みたくない、認めたくない物だそうです。なぜなら朝鮮の王族、新羅の首相は倭国から来たと書いてあるから。
全部朝鮮の書物から抜き出して解明したもの。見出しだけでも面白そうでしょ?
DNAの研究・朝鮮における遺跡の研究でも分かっているけど、気温の研究でも5千年前の大陸は氷だったから住めなかった・・「韓国4~5千年の歴史」も「中国4~5千年の歴史」もウソ
《韓国KBS「10/3日は4346回目の開天節・建国記念日です」・・"韓国5千年"の歴史認識の原点!? 【ワールドニュースアジア】》2014年10月 4日
・・えなり氏「いやいやあのですねぇ、じゃあどこまで本気で仰っているのか分かんないんですけど、
例えば、キム先生とかね、『韓国は5000年の歴史があります』とかぁ (あるよ:金慶珠) この間、なかよしテレビで仰ってたしぃ。(うん、あるよ:金慶珠)いや、僕聞いた事がなかったんです。」「私も私も」(中国人が口々に)(中略)
・・金氏「はい、アタシが歴史について言ってあげる。中国は4000年の歴史でしょ?!」・・
近隣諸国条項 関連記事
《韓国KBS「日本の教科書検定制度・近隣条項見直しで、教科書による歴史歪曲は更に露骨になりそうです」 【ワールドWaveアジア】》2013年04月12日
・・韓国と中国など日本帝国主義の被害を受けた国の配慮する近隣諸国条項を見直すというのです。
1982年、歴史教科書問題が起きた際、韓国と中国が強く反発した為、歴史歪曲を和げる為、設けられた条項です。・・(中略)
未来の日本を担う日本の子供達に、真実を教えなくてはいけません。それなしでは、本当の意味で日本は取り戻せないと思います。
近隣条項とは
経緯 [編集]
1982年(昭和57年)6月26日に、文部省(現在の文部科学省)による1981年度(昭和56年度)の教科用図書検定について、「高等学校用の日本史教科書に、中国・華北への『侵略』という表記を『進出』という表記に文部省の検定で書き直させられた」という日本テレビ記者の取材をもとにした記者クラブ加盟各社の誤報が発端となり、中華人民共和国・大韓民国が抗議して外交問題となった。
1982年(昭和57年)8月26日に、日本政府は、『「歴史教科書」に関する宮沢喜一内閣官房長官談話』を出して決着を図り、その談話では、その後の教科書検定(教科用図書検定)に際して、文部省におかれている教科用図書検定調査審議会の議を経て検定基準(教科用図書検定基準)を改めるとされていた。(続きを読む)
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テレビ朝日【スーパーJチャンネル】で、
中学・高校の学習指導要領解説で「日本固有の領土」と明記される事に、韓国が猛反発というニュースをやっていたので記録しました
この件、逆側から見ると「近隣諸国条項の事実上の撤廃で、政府による教科書統制を強化になるけしからん」らしい。←(日本の平和団体、日教組・韓国メディアの主張)
では、竹島の記述など韓国の教科書はどうなっているのか? 近隣条項とは何なのか検証してみます。
女子アナ「尖閣諸島や竹島が『我が国固有の領土』と明記されます。」
下村文部科学大臣「歴史的にみてもですね、また客観的に今までの経緯からみても、竹島、それから尖閣については我が国の固有の領土である、、」
これまで竹島については、中学校の学習指導要領の解説書で、我が国固有の領土という理解を深めるように記載されていましたが、高校では詳しく触れられていませんでした。また、尖閣諸島に関する記述は中学・高校ともにありませんでした。
新たな解説書では、尖閣諸島や竹島を「我が国固有の領土」と明記するとともに、竹島は不法に占拠されていると記載するなど政府見解も盛り込まれました。
アナ「これに関して韓国メディアは、日韓関係は破局に向かうと非難しています。」
韓国外務省は、駐韓日本大使を呼び出し抗議した上で、
「国際法的に明白に韓国の領土である独島(ドクト)に対する、とんでもない主張だ」などとする声明を発表しました。
外務省報道官「(解説書の改定を)即刻、撤回することを要求する。日本政府がこれに応じない場合、それ相応の措置を断固とっていく」
また、韓国のYTNテレビは、「安倍総理の靖国参拝で歪んだ日韓関係は、これで破局に向かう」などと報じています。
また、韓国の教育相も「子供達に間違った領土と歴史を植え付ける事は、今後の北東アジア地域の平和を危うくしかねない非教育的な行動だ」などと強く非難しました。以上
日韓関係の破局・・別にいいんじゃないですかね。
ちなみに今回の改定は中学は16年度から、高校は17年度から反映されるそうです☆
そもそも韓国の教科書は主観的で日本の教科書は抑制的すぎなんですよ
《「日韓歴史教育の違い」教科書の比較 独島部の活動とは・・ 【情報7daysニュースキャスター】 》より抜粋
安住アナ「竹島の教育についての違いが随分とハッキリしてきたが、教科書を見てみると、
日本の場合は現代社と公民。3行くらい北方領土との並びに竹島と尖閣諸島の話が少し出てくる。
一方、韓国の方は、自国史。5ページ/280の分量を割いて長々と色々書いている。
(◆李氏朝鮮のスクチョンの時代(日本の江戸時代・徳川綱吉の頃)日本に出向いてウルルン島や独島が我が領土であることを告げた
◆1900年、大韓帝国勅令41号によって、ウルルン島と独島が正式に朝鮮の国土であることを規定した)
しかも日本の教科書は客観的表記だが、韓国はかなり主観的な物語風で、「私たちは占領されたのです」「私たちはこれに対抗しなければならないのです」という教科書」(中略)
韓国の歴史教育は、自国が悲劇の主人公の物語ですね。事実じゃない。
で、韓国の独島教育がエスカレートしてきたのは近年のようです↓
《7年目の竹島の日。その成果と課題 【TSKスーパーニュース】》より
その一方で1946年の韓国の歴史教科書を調べてみると、日韓併合については触れているものの、「独島が自国の領土」である事を示す記述は無く、主張に一貫性の無さも見えます。日本の研究者は、韓国側の主張の根拠は曖昧な物ばかりだと批判します。
下條座長「洗脳教育ですね。そうだと思い込んでいるだけなんですよ。だけど客観的な事実をですね、封印されているわけですね。それからそれを学ぶだけの能力もまだ足りない。」
竹島の日条例の制定から4年後、島根県は竹島教育の副教材を作成。その後、県内の小中学校の授業で活用されています。県内で地道に竹島教育が広がりを見せる中、今年4月から使用される教科書にも大きな変化が。
中学校社会科の地理で、4社中4社、公民で7社中7社で。つまり全ての教科書で竹島について学ぶ内容が記載されています。
日本の教育現場でようやく竹島問題が広く取り上げられようとしています。
下條座長「あの、一番大きな成果は、国が動いたという事ですよ。社会科の学習指導要領を改正する中に竹島問題が記載されることになったわけですよね。そして今年のね、教科書にそれが採択されていくわけじゃないですか。という事は島根県がね、国を動かしたんですよ。」
つまり、日本の教科書に「竹島」が載ったのは、島根県の取り組み、中でも下條正男教授を座長とする竹島問題研究会の功績だと思います。
日本の子供達には真実のみが書いてある島根県の副教材を使わせるべき!
それで初めて、国民レベルでも議論が出来るようになると思います
韓国の反日教育は小さい頃からキッチリやっています
《韓国反日教育の実態"なんでそんなにキライなの?"(幼小中高教育) 【朝ズバッ!】》より
◆小学校低学年 お絵かき
テーマ「反日」
・日本の国旗に爆弾を落とす絵 ・擬人化された韓国が日本を踏みつけている絵
◆小学校中学年 課外授業
史跡めぐり 間違いなく行く場所
・西大門(ソデムン)刑務所(日本の植民地時代に独立運動家らを収監していた場所・現在は歴史館として政府が保存・公開)
・拷問室で拷問されているなど絵を飾っている
◆小学校高学年 国語
抗日の英雄
「ユ・グァンスン烈士の生涯と業績を考えながら読んでみましょう」
独立運動の象徴的な人物とされている女性。日本に捕らえられ17歳の若さで殺害された。とされる。→ 韓国のジャンヌ・ダルク
韓国の教科書は国定で、日本の教科書は検定。
韓国ではこういう捏造の物語で洗脳され、こういうガキになってしまうようです
《韓国は何故竹島について興奮するのか?! 徹底した独島教育。韓国の中学校・独島部?! 【情報7daysニュースキャスター】》
小5娘「日本では『独島は日本の領土だ』といわれていますが、でも私も学校でちゃんと習っていっぱい知識を身に着けて、大きくなったら日本の人達に独島は韓国の領土だと教えたいです。」
で、韓国KBSが、日本の教科書のニュースを執拗に繰り返すのは、近隣条項があるから!
枕詞は「日本が歴史を歪曲」云々です
《日韓の教師が正しい歴史教育の共通の近現代史の教科書を発刊し、今学期から歴史授業の副教材として活用」【ワールドWave】》より
女子アナ「日本の教科書検定で、歴史歪曲が問題となっている中、日韓の教師が執筆し、正しい歴史教育のための共通の近現代史の教材が発刊されました。」
アナ「日本の歴史の歪曲は昨日今日始まった事ではありませんが、教科書の内容を国が決めるという、いわゆる教科書法を制定するという動きが明らかになりました。
不都合な歴史は教科書に載せないという事で、更に深刻な歴史の歪曲が憂慮されます。」
《韓国KBS「日本の教科書検定制度・近隣条項見直しで、教科書による歴史歪曲は更に露骨になりそうです」 【ワールドWaveアジア】》より
NHK-BS【ワールドWaveアジア】(4/11)で、
日本の「教科書検定制度」見直しと「近隣条項」撤廃の動きに、 猛反発のニュースをやっていたので記録しました(青字はナレーション)やっぱり、「敵は教科書にアリ」ですね
女子アナ「日本は、今後どうするつもりなのでしょうか。
かつて日本の植民地となり、被害を被った国を配慮する教科書検定制度に問題があるとして、この制度自体を見直すということです。
これにより日本の教科書の歴史歪曲は更に酷くなるのではないでしょうか。東京からお伝えします。」.
【追加アリ】韓国KBS「教科書法の制定で、安倍政権は侵略戦争美化の歪曲の歴史を生徒達に本格的に教えようとしています」 【ワールドWave】
NHK-BS【ワールドWave】、韓国KBSで日本の自民党の部会が自虐史観を問題視し、「教科書法」制定を検討していることに関し、"深刻な」歴史の歪曲が憂慮"と報じていたので記録しました(青字はナレーション)アナ「日本の政権与党が教科書の内容を国が定める、いわゆる教科書法の制定を検討することを決めました。」
女子アナ「深刻な歴史の歪曲が憂慮されます。日本の各メディアは政治が過度に教育に介入しようとしていると指摘しています。」(中略)
特別部会はまた、教科書から侵略戦争の被害国家に配慮する "近隣諸国条項"を削除することにしています。
また、定説がない歴史上の出来事を確定的に記述しない方針で、自虐史観に立つ一部の教科書に不満を示してきた安倍首相の意向に沿ったものだと言えます。教科書法の制定を通じ、安倍政権は、侵略戦争を美化するなど歪曲された歴史を生徒達に本格的に教えようとしています。
一方、相当数の日本メディアは、政治が過度に教育に介入しようとしている事に対し憂慮する声が上がっていると指摘しています。以上
自国の捏造は棚に上げて、日本の教科書に関しては異常な反応している韓国・・いちいちモグラ叩きのように報じています。しかもトップニュスで!(・・;)
《韓国KBS「日本の教科書検定制度・近隣条項見直しで、教科書による歴史歪曲は更に露骨になりそうです」 【ワールドWaveアジア】》 より
・・・子供たちの愛国心を高めるためには現行の検定制度では不十分だというのが表向きの理由です。
下村文科相「この国に生まれて良かったと思ってもらえるような歴史認識も、教科書の中できちっと書き込むということは大変必要であるというふうに思います。」
安倍首相も教科書を検定する担当者に歴史認識はなかったようだとして、見直す方針を明らかにしました。
安倍総理「残念ながらですね、検定基準においてはこの改正教育基本法の精神が私は生かされていなかったと思います。」
韓国の立場を配慮する条項が検定基準から撤廃されると、日本による教科書を通じた歴史の歪曲は更に露骨になると思われます。東京からお伝えしました。
そして、日本の教科書については、速報のようにこんな風にしょっちゅう報道しています。
《韓国KBS「"独島は日本の領土"日本の歪曲された歴史教科書の検定結果」 【ワールドWave】》 より
自国の歪曲史観を棚に上げて、毎度人様の国の教科書に文句言うとは・・
しかも、それで日韓関係を悪くしていると言い切るのは、北朝鮮の放送のようです。
女子アナ「日本は今日、高校の教科書の検定結果を発表します。"独島(竹島)が日本の領土"だとする歪められた記述はそのままになりそうです。」
ちなみにその韓国メデイアが繰り返す近隣条項とは・・・
《韓国KBS「歴史教育強化の為、センター試験で『韓国史』を必須科目に!」 【ワールドWaveアジア】》より
近隣条項とは
経緯 [編集]
1982年(昭和57年)6月26日に、文部省(現在の文部科学省)による1981年度(昭和56年度)の教科用図書検定について、「高等学校用の日本史教科書に、中国・華北への『侵略』という表記を『進出』という表記に文部省の検定で書き直させられた」という日本テレビ記者の取材をもとにした記者クラブ加盟各社の誤報が発端となり、中華人民共和国・大韓民国が抗議して外交問題となった。
1982年(昭和57年)8月26日に、日本政府は、『「歴史教科書」に関する宮沢喜一内閣官房長官談話』を出して決着を図り、その談話では、その後の教科書検定(教科用図書検定)に際して、文部省におかれている教科用図書検定調査審議会の議を経て検定基準(教科用図書検定基準)を改めるとされていた。(続きを読む)
近隣条項なんて内政干渉に使われるだけ。中韓に都合のいい歴史を作る為の日本の足枷。
そのきっかけを作ったのがまたも日本のマスコミという構図で・・何をかいわんやですよねっ。
このように、韓国の国営放送であるKBSは、繰り返し世界に向けて「日本が歴史を捏造」と宣伝しています。
NHKの籾井新会長には、日本の公共放送としてキッチリ真実を世界に発信するよう希望します。
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フジテレビ【新報道2001】で、
韓国は靖国問題で何故反発? 「反日」の分岐点は?、韓国の反日スイッチ、関係修復は?というのをを討論していたので、ポイント(野田政権末期での慰安婦問題妥協案など重点的に)を記録しました(VTRは省略 流れはそのまま要約)
裏番組の放送法違反のサヨだけの井戸端会議と違って、様々な意見の出演者を揃えた議論は見応えがあり、問題点が浮き彫りに!☆
●安倍総理の靖国参拝 側近語る “見送り” 真相
総理として靖国参拝出来ないのは痛恨の極みと折に触れ繰り返す安倍総理
今回真榊を供えた事に関する韓国政府の抗議の会見
西尾幹二氏「(安倍総理の靖国参拝見送りについて) 非常に残念で、選挙前に公言・意思表明していた姿勢にぐらつき・躊躇いを感じる。先延ばししている。」
萩生田議員「"痛恨の極み"として靖国への思いを発信し続けているので、必ずどこかの時点で参拝すると思っている。
総理の政治信条は全くブレていない。ただ第一次政権でロケットスタートして失敗を経験したので、優先順位を考えて物事を進めている。」
竹田恒泰氏「そもそも日本と韓国・朝鮮は戦争をしてないし、戦ってない国からこのような指摘をされるのは筋違いも甚だしく、また真榊の奉納という配慮も全く通じない。むしろ毎日参拝すれば批判もされなくなる。」
朴一氏「実は韓国は新しい歴史解釈というのもある。
最近独立記念館に行ったが、ずっと基本的に1965年の日韓条約の原文には"既に無効である"と書いてある。これは日本側は1945年という解釈だが、韓国側は1910年の最初の時点から日韓条約は無効という考えなので、最初から日本の植民地にさせられたというのは擬装的な話であると。
つまりその時点から韓国は独立の為に日本と戦ってたというある意味のバーチャルヒストリーが展示されている。
そういう意味では韓国は日本と戦って独立を勝ち取った国という解釈の中で、靖国の問題を提起している。
つまり帝国主義侵略の象徴として、韓国は靖国神社に葬られたA級戦犯に行く日本の首相を批判せざるを得ないという歴史解釈だと私は思っている。
竹田氏「だとすれば靖国批判ではなく、日韓併合に関して批判するのが筋で、靖国批判と日韓併合は直接関係しない。」
宮家邦彦氏「安倍首相がこの問題を外交問題にしたくないという立場は一貫しており、バランスを上手くとっている。」
平井文夫氏「安倍首相の予測不能さと、毅然な態度を崩さないことが靖国へのカードになり 外交上は非常に有益であり、この状態が続くほうが良い。」
萩生田光一議員「総理という立場上 総合的な判断をし続けていて、安倍晋三という政治家を多くの人の信頼・支持で政治を続けているので、 安倍政権を長期政権にするために小手先ではなく、筋は通していかないといけないと思っている。
例えば、この状況が可とされ日韓・日中の首脳会談が実現したら、それは靖国神社不参拝の前提条件を付けられた事になるので、私は就任1年の時間軸の中できちんと姿勢を示されると信じている。」
●朴大統領も“千年の恨み” なぜ韓国は執拗な反日行動をするのか?
日本は1000年たっても加害者の立場だとする朴大統領。なぜそこまでこだわるのか。
●反日激化の韓国 関係修復 どうするのか?竹田恒泰氏「日韓関係について、あまり日本人は日韓関係を意識しなくてもいい。力を持ち始めた中国は日本の国の存続に関わるかもしれないが 、東京都より小さいGDPの韓国をあまり意識しなくてもいい。靖国批判も世界中で中韓だけ。」
宮家邦彦「情念だけではなく、日本の国益を最大にするために冷徹な判断をしなければならない。中国が台頭してきている東アジアのパワーシフトに生き残る必要がある。」
朴一氏「パク・クネ大統領はしたたかで、反日カードを使いながら水面下で日本との関係修復を狙っていると思う。2015年に日韓条約が50年目を迎えるので日韓関係修復の最大のターニングポイントとして、慰安婦問題・竹島問題などの着地点を積極的にジャパンスクールを集めて話し合っているところ。」
萩生田光一氏「東アジアの安定を考えれば好き嫌い抜きで、同じ価値観を持った隣国としてしっかりとしたブリッジを作らなければいけないとは思うが、
現在は大統領をはじめ・スポーツイベントでも反日を繰り返し、他国の国旗を焼いたり、政治家の写真に火をつけるとかあまりにも常軌を逸している。
しかし無理もないなと思うのは、2010年以前の教科書は国定教科書で、必ずしも事実ではない記述が多く、結果として日本を嫌いになるというシステムが出来上がっている。
独立記念館では、同行した福岡の竹田議員が「連行された韓国人だけが手掘りで炭鉱を掘っている写真の説明を受け、どこの炭鉱か質問したら、福岡にはない所で、当時日本人も全く同じ環境で働いていたので事実と違うと抗議をしたら翌年その写真はなくなった。
国営の博物館でさえ、そういう間違ったメッセージを常に発信し続けてきた結果、韓国の政治家は反日を語らずして政治が出来ない環境。なので冷静な対応が必要。」
朴一氏「韓国の歴史解釈に行き過ぎた面があり、元々近隣諸国条項が出来て、一方的に中韓が日本の教科書にクレームをつけてくると。これは差別的な条約(条項!)だと思う。むしろ日韓歴史共同研究しっかりやって接点を作っていくことが重要だと思う」
西尾幹二氏「(朴大統領の"日本は1000年たっても加害者の立場"だとする発言について) パク・クネ氏はパフォーマンスでやっているのではなく、間違ったトンデモデタラメ教科書の年代なのでそれを信じている。悪いのはこれまで謝罪で誤魔化して 後退してきた政府。外務省・政治家が強く言って歴史観を直す必要がある。」
舛添氏「パク・クネ氏はお父さんのパク・チョンヒさんが親日だったイメージを払拭中だと理解しないといけない。"恨"は韓国人の感情のライトモチーフ。私なんかああまたかと思う(笑)」
朴一氏「親日というのは植民地時代に協力した裏切り者のイメージなので、パク・チョンヒは日本の陸軍中尉にもなり親日の象徴。それから脱皮する為には反日を演じ続けなければいけないというジレンマを彼女は抱えている」
宮家邦彦氏「恨の話で、加害者と言うならば中国の方がはるかに加害者であろうし、また“スイッチ”をあまり押させないようにすることも大事だ。」
舛添氏「井上靖さんが、中国人が非常に怖がっている民族は、陸続きの朝鮮半島とベトナムだと。日本には海がある。日本にとってベトナム・韓国はガードしてくれている面がある。」
西尾幹二氏「中韓が寄り添う中で最も注意すべきは"韓国の軍事力を中国に利用させるな"で、対朝鮮半島の国防が日本にのしかかっている。」
平井文夫氏「従軍慰安婦の着地点について、最もきついトゲで、かつて政府は「河野談話」という歴史的に間違ったウソを言って、そのあと安倍総理がわざわざ閣議決定で証拠はなかったとしたがこれは国際的には通用しない。
河野談話がある限り永遠に従軍慰安婦像は立ち続ける。 河野談話を決着させないと日韓関係はむしろ前には進まないのではないか。」
萩生田議員「この週末、産経新聞で何回かに分けて、当時の石原官房副長官の談話・調査内容に疑義アリという報道があった。
河野談話が正しいとは思ってないが、その時出さざるを得なかった様々な背景はきっとあったんだと思うし、こんな大きな時限爆弾になるとは思わず発してしまったという部分もあると思うので、きちんと検証を加えて必要ならばどこかで安倍内閣の中で菅官房長官が新たな談話を発すれば良い。」
西尾氏「ケネディー新日本大使は日本に慰安婦問題に釘をさすだろう。アメリカは国防省がカネを払い、ブラックウォーターというフィリピン女性をあてがう事をやっている。慰安婦問題に口出すようなら日米関係がおかしくなるとサインを送るべき。」
朴一氏「慰安婦問題について、野田政権末期で3つの提案(在韓日本大使が直接慰安婦に謝罪・野田総理の詫状・政府が100%公的資金で償い金を出す)し、これは一歩踏み込んだ内容。安倍さんは歴史の“刺”を抜きたいと考えていると思うし、日米韓が強力なタッグを組む必要があるので、民主党が出した叩き台を元に着地点を作って欲しい」
竹田恒泰氏「すでに日韓基本条約で完全かつ最終的に解決した問題で、国同士の約束だし、日本は当時韓国の予算の2年分の巨額な資金援助をしているし、あとで言ってくるのは紳士的な国とは言えない。あらゆる請求権は解決済みとなっている。
朴一氏「その事は韓国も分かっているが、埋もれた課題が出てきたことから、道義的責任を追及するかという事で野田政権も分かっていたと思う。」
宮家邦彦氏「国家同士の約束の日韓基本条約を超えられないという事はお互い分かっている話であり、仮に解決しても次政権の先はまた繰り返すんじゃないか心配。」
朴一氏「野田政権みたいな形で政治決着してもまた出てくるんじゃないかというのはそれはそうだが、とりあえずここで一端 日本側がなんだかの形でこの問題に区切りをつけることがやはり必要ではないかと思う。」
平井文夫氏「当時、ノ・テウ大統領はこれで良いと言ったので宮沢総理はそれを信じて河野談話を出したら、その約20年後にまた"あれは違う、謝れ、お金払え"と。またここでお金を払って謝っても20年後にまた同じことが繰り返されると、、」
萩生田議員「靖国・慰安婦・教科書の3点セットは韓国の外交カードであって、別に現実の問題ではない。そもそも戦後韓国が一貫して靖国参拝を批判していたのならともかく、昭和60年以降、中国に便乗して最近大騒ぎしているだけ。教科書問題も」
竹田氏「韓国政府より司法の暴走の方がおかしい。政府が出した解決策と逆の判決を出す。日本が反論すると"侵略戦争を正当化するつもりか"と判決を書いているのは法治国家かと疑われる」
舛添要一氏「歴史には色んな側面がある。福岡の炭鉱の話で、強制連行で働かされた人もいるが、自分の意思で来て自由にやっていた。
当時は、選挙権も被選挙権も、在日台湾人・朝鮮人もあった。東京には朴春琴(パクシュンキン)という衆議院議員もいた。福岡には市会議員とかもいっぱいいた。その事を韓国人は全く知らない。
父(民政党・舛添弥次郎)が若松市の選挙の時・・何故ハングルのルビが振ってあるかというと、彼らに選挙権があったから。当時はハングルで書いても有効だったし、朝鮮人の票が欲しかったから。
八幡製鉄所の記録を見ても、同じ給料で仲良くやってる。昔の作品「火の橋」を見てもそういう場面がいっぱい出てくる。
現実の資料に基づいて日韓の歴史を謙虚にみていくことがスタートだと思う。以上
萩生田光一議員が始終冷静に、安倍総理の意向をしっかり伝えてくれてとても良かったです👍
言われていたように、効果的な場面で証拠資料に基づいた菅官房長官の談話を出して、ウソの河野談話を上書きするのが現実的だと思います
【元慰安婦報告書】
韓国を信頼し『公正・冷静に語れる人を』と言い韓国は約束した」 石原元官房副長官--裁判を起こした5人についても、訴状と安氏、日本政府の聞き取りに対する証言が食い違う
「ああ、そういうことになると、何が真実かということになってくると、証言自身の信憑性というか、価値が下がってくる」
--調査報告書では台湾の地名を「娼家」と間違えている箇所もあった
「証言内容をチェックする時間はなかった。私は担当官の報告を聞いて判断した。紙は見ていない。報告を聞いての心証で河野談話をまとめた」
--河野談話が強制性を認めた根拠は、16人の証言が決め手だったはずだが
「そうだ。担当官の報告を聞いて、大部分は家が貧しく泣く泣くなったのだろうが、中には筋の良くない人たちが相当悪(あく)辣(らつ)な手段で集めたということが否定できない。そういう心証であの文書(談話)になった」
--業者の悪辣な行動は日本軍の責任ではない
「だから『加藤談話』(平成4年の加藤紘一官房長官談話)は、わが方が直接連行したことを裏付けるものがないので(軍の関与は)ないとした」
--聞き取り調査は証拠資料たり得ないのでは
「(証言者は)真実を語れる人、というのが調査の前提だった。その日本側の善意が裏切られたということになる。それに基づいて世界中に強制的に慰安婦にされたということが事実として広まっていくとなると、全く心外な話だ」
--強制性を認めるための調査ではなかったか
「そんな意図は私にはなかった。国の名誉が関わる問題だから。ただ、役人としては時の政権の方針に従ってやるしかない。一切の弁解はしない」< 前のページ関連ニュース
とにかく根拠がいい加減過ぎっ
産経新聞は超GJだけど、他のメディアが沈黙なのは笑っちゃいますが・・(;一一)
で、野田政権の妥協案、危機一髪ヤバかったですよね~
逆に韓国側は悔しさを増幅させてますます"恨"を安倍総理にぶつけているような気がします・・・
自民・平沢氏が憤慨「民主は国賊」 野田政権時、慰安婦問題で謝罪と ...
ZAKZAK-2013/10/18民主党の野田佳彦政権時に、慰安婦問題について韓国側に謝罪と賠償を行おうという動きが極秘裏に進められ、合意寸前だったことが発覚した。・・
「民主党政権の叩き台を元に着地点」なんて、根拠が崩れてるのにもちろんあり得ないし、「2015年が日韓関係修復の最大ポイント」なんて言ってたけど、少なくても安倍政権中の修復は出来ないでしょうね。アチラさんが目も合わせないんだからムリムリ
まぁ、日韓条約の背景は本当に複雑だったんですが、"日韓併合条約"をめぐる表現は特にもめたようです。
《「日韓条約 知られざる交渉の内幕」 その5 【NHK】》 より
・・1965年6月22日、日韓条約が調印されました。
植民地支配のきっかけとなった韓国併合条約などについては、韓国側にとっては最初から無効。日本側にとっては今は無効。
どちらとも解釈できる"もはや無効"という表現になりました。
個人補償については、両国及びその国民の間の請求権に関する問題は"完全かつ最終的に解決された"と記されました。
調印後、日韓両国は国民に対し、それぞれ異なる説明をしました。
日本政府は5億ドルは韓国独立の祝い金であり、経済協力という意味で支払ったと説明しました。
「韓国の経済建設に役立つために、日本がこれを享由するものであるという趣旨でございます。」(日本の国会にて)
一方、韓国では条約反対の動きが国会でも高まっていました。政府は日本からの資金は謝罪と償いの意味を込め、主に請求権として受け取ったと説明しました。
それでも植民地政策への清算が不十分だという声は収まらず、与党は強行採決を行い、条約を批准しました。
キム・ジョンピル氏「あの時はあの時で最善を尽くした結果ですよ。何の事でもそうですよ。いくら良くやってもその後からいくらでもいくらでも粗探しが出来るから。
結果は正常化に繋がった。そしてその正常化は韓国を、極貧国から今日世界第11位のそういう経済国に仕上げた。良いじゃないかと。これからだ!と私はそう思います。そしてみんなそう思って頂きたい。」
この交渉の内幕を全部読めば、その背景の全容が分かります。時が経ったら捻じ曲げるって・・・信じられない国だ。そして、独立記念館のデタラメっぷり・・・
●これは死刑にされた人達を刑務所から運び出したトンネルだが、残念ながら独立運動で死刑になった人は1人もいなかったと。
●これが一番有名な天安の独立記念館。これが物凄い。120万坪で甲子園球場の300倍。物凄い。ここに巨大な建物が7つあって、韓国中の小中学生が修学旅行に来るということ。
私が悲しいのは、ここに日本の高校生が修学旅行に、日教組の教師に連れられて来るんですよ。これから言うが嘘八百の展示を見て贖罪意識を持つ。
●これはトラックに詰め込まれる自称・従軍慰安婦。とんでもない話だ。・・
近隣条項見直しについて、思考回路はショート寸前・・・
《韓国KBS「日本の教科書検定制度・近隣条項見直しで、教科書による歴史歪曲は更に露骨になりそうです」 【ワールドWaveアジア】》2013年04月12日より
・・韓国と中国など日本帝国主義の被害を受けた国の配慮する近隣諸国条項を見直すというのです。
1982年、歴史教科書問題が起きた際、韓国と中国が強く反発した為、歴史歪曲を和げる為、設けられた条項です。
以下、洗脳され続けたキチガイっぷり
《日韓でここまで違う報道。パニルカムジョン(反日感情)が高まる韓国 【朝ズバッ!】》 2012年08月22日
今日の新報道2001は、フジサンケイグループの面目躍如でしたね
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青少年の歴史認識を向上させるため韓国史を大学入試センター試験に必須科目に指定することをを検討しているというニュースをやっていたので記録しました(青字はナレーション)
確かに韓国人は本当の韓国史を知らないですが・・・
でっ!男性アナの〆の言葉はアレでしたーー どういう意味
アナ「青少年の歴史認識を向上させるための方策として、大学入試センター試験に韓国史を必須科目に指定する案が検討されています。高校授業料無償化は来年からスタートさせ、2017年に全面的に実施するとしています。」
歴史教育を強化させる為、与党セヌリ党と教育省、大統領府が話し合いました。
韓国史を2017年度の大学入試に取り入れる案を検討しています。韓国史を大学入試センター試験の必須科目に指定しようというものです。教育省関係者です。
「センター試験に韓国史を含める案を検討しています」
韓国史能力検定試験を活用する案と、韓国史認証試験を制定して施行し、大学入試と連携させる案も話し合われました。
政府と与党は国民の意見を組み入れるとしています。そして高校授業料無償化も導入することにしました。
セヌリ党議員です。「来年度から実施し2017年度を目途に段階的にその対象を拡大していく方針です。」
支援項目は、入学金と受験料・教科書費用などで給食費は含まれません。特性化された一部私立高校は対象外となります。また党と政府は学校の非正規職労働者の無期契約職への転換についても話し合いました。
アナ「3月1日独立運動記念日の意味が分からない青少年達。一部ではありますが軽く見過ごすことは出来ません。
青少年が韓国史に関心がない上、大学入試でも選択科目になっている為、
歴史教育の重要性が指摘されています。実際、2005年に韓国史が大学入試で選択科目になってから、韓国史の受験率が急減しました。一方、日本では大学入試で日本史の受験率が40%に達し、中国では中国史が文系の大学入試の必須科目になっています。
韓国の歴史教育を強化するため、韓国史を大学入試の必須科目にしてでも勉強させようという声が高まっています。
必須科目の指定ではなく歴史的背景をも学べるカリキュラムが先だという主張もあり、いつになく歴史教育の重要性が叫ばれています。
(タメて冷静に・・)歴史を忘れた民族に未来はありません。」以上
最後の男性アナの「歴史を忘れた民族に未来はありません」というのを言いたいが為のニュースか?!と一瞬思いました(苦笑)
例の巨大横断幕《「歴史忘却民族に未来はない」韓国サポーターがまた挑発の巨大横断幕 【朝ズバッ!】》は、「自国の事なんだよー!」というアリバイ的な?
真実の韓国史なら是非、韓国の青少年に教えてあげてほしいのですが、世界史とかけ離れたものになりそうな予感・・ なにやら、「在日の歴史」も教えろという運動もあるようで
・・・中学・高校生の半数以上が、韓国戦争がいつ起きたか知らず、韓国戦争そのものを知らない若者も20代以下で23%もいるという数字は確かにショッキングであり、韓国人としてのアイデンティティーを確立するためにも、歴史教育の再構築が求められていると思う。
韓国ではいま、韓国史を必修科目にしようとの100万人署名運動が展開されている。
その韓国史の中に在日密集地の京都ウトロ地区を入れようという署名運動が、韓国のソ・キョンドク誠信女子大教授が中心となり、京都の韓国学校や韓人会関係者、同地区の住民などが協力して取り組んでいる。在日史の一断面を知るためにも、ぜひ実現してほしい。
京都ウトロ地区とは1941年頃、旧日本軍の飛行場建設のために強制徴集された韓国人が集まって住んだ京都府宇治市にあるウトロ地区のことだ。・・・
実は、朝鮮人がずっと居座っているウトロってこういう場所です
《在日コリアン地区 “京都・ウトロ問題”遠のく解決」 【NEWSゆう+】》2011年01月11日より
・・・幼い頃、母親に抱かれ、先に日本に渡った父親を追ってきたという南君子さん。
南氏「子供はおるし、仕事はないし、みんな飢え死にになるさかい、私らの親もな、自分の国で住めばええねんけども、住むに住めへんから日本に来たんや。」
ウトロに住む同じ在日の男性の元へ嫁いだのは18の時でした。・・
これ、強制徴集なんでしょうか?
まぁ、例によって偏向コメンテーターが「強制連行された」と印象操作しているわけですが・・
《『ウトロ土地問題”決着”』の報道の仕方がおかしい!! 【Newsゆう+】 》2011年02月04日より
大谷氏「もうあのねぇ、強制的に連れて来られて、これでずっとですねぇ????のように暮らしてらしたわけですから、
特に高齢化が進んでいる中で、今更例えば別の土地っていう事もあり得ない事ですんでね、
あのこういう解決の仕方になって、で、老後をですね、この土地で過ごして頂けるという事であればですねぇ、良い解決方法だったと思いますがねぇ。」・・
日本人が中韓の主張に合わせる必要もないし、そんな事は絶対にやってはいけない。
韓国の主張に配慮する教科書検定・近隣条項の見直しを、中韓は物凄い勢いで批判していますが、
未来の日本を担う日本の子供達には、真実を教えなくてはいけません。
それなしでは、本当の意味で日本は取り戻せない。
日本はまず、中韓にとって最後の砦"近隣条項"を何が何でも絶対に撤廃する事!先人や子孫の為にも!
近隣条項とは
経緯
1982年(昭和57年)6月26日に、文部省(現在の文部科学省)による1981年度(昭和56年度)の教科用図書検定について、「高等学校用の日本史教科書に、中国・華北への『侵略』という表記を『進出』という表記に文部省の検定で書き直させられた」という日本テレビ記者の取材をもとにした記者クラブ加盟各社の誤報が発端となり、中華人民共和国・大韓民国が抗議して外交問題となった。
1982年(昭和57年)8月26日に、日本政府は、『「歴史教科書」に関する宮沢喜一内閣官房長官談話』を出して決着を図り、その談話では、その後の教科書検定(教科用図書検定)に際して、文部省におかれている教科用図書検定調査審議会の議を経て検定基準(教科用図書検定基準)を改めるとされていた。(続きを読む)
あと、歴史教育としては、韓国と広島の教師が結託してこんなあがきも・・
《日韓の教師が正しい歴史教育の共通の近現代史の教科書を発刊し、今学期から歴史授業の副教材として活用」【ワールドWave】》2013年03月30日より
女子アナ「日本の教科書検定で、歴史歪曲が問題となっている中、日韓の教師が執筆し、正しい歴史教育のための共通の近現代史の教材が発刊されました。」
「竹島は韓国領」なんて言っちゃってる日教組も潰さなくちゃ!
おまけ
アナ「日本の歴史の歪曲は昨日今日始まった事ではありませんが、教科書の内容を国が決めるという、いわゆる教科書法を制定するという動きが明らかになりました。
不都合な歴史は教科書に載せないという事で、更に深刻な歴史の歪曲が憂慮されます。」・・
「歴史を忘れた民族に未来はありません」、倍返ししまーす。
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NHK-BS【ワールドWave】韓国KBSで、
日本の自民党の部会が自虐史観を問題視し、「教科書法」制定を検討していることに関し、"深刻な」歴史の歪曲が憂慮"と報じていたので記録しました(青字はナレーション)
(夕方のKBSニュースでアナウンサーの言い草が、エスカレートしていたので追加しましたっ
アナ「日本の政権与党が教科書の内容を国が定める、いわゆる教科書法の制定を検討することを決めました。」
女子アナ「深刻な歴史の歪曲が憂慮されます。日本の各メディアは政治が過度に教育に介入しようとしていると指摘しています。」
日本の政権与党・自民党の教科書検定のあり方特別部会が、教科書の内容を国が提示するいわゆる教科書法 "の制定を検討することを決めました。
特別部会の萩生田議員は、教科書法について、歴史教科書に記述する人物や事件など、政府が事前に定めるものだと説明しました。
特別部会はまた、教科書から侵略戦争の被害国家に配慮する "近隣諸国条項"を削除することにしています。また、定説がない歴史上の出来事を確定的に記述しない方針で、
自虐史観に立つ一部の教科書に不満を示してきた安倍首相の意向に沿ったものだと言えます。
特別部会は、教科書法の制定などの中間取りまとめ案を今月中に安倍首相に提出する予定です。
萩生田議員「・・参議院選挙も始まりますので、一定のですね、中間まとめをし、一区切りにしてまた次のステージへ進んでいきたい、、」(自民党)
教科書法の制定を通じ、安倍政権は、侵略戦争を美化するなど歪曲された歴史を生徒達に本格的に教えようとしています。
一方、相当数の日本メディアは、政治が過度に教育に介入しようとしている事に対し憂慮する声が上がっていると指摘しています。以上
自国の捏造は棚に上げて、日本の教科書に関しては異常な反応している韓国・・
いちいちモグラ叩きのように報じています。しかもトップニュスで!(・・;) 4/12日にも・・・
《韓国KBS「日本の教科書検定制度・近隣条項見直しで、教科書による歴史歪曲は更に露骨になりそうです」 【ワールドWaveアジア】》2013年04月12日 より一部抜粋
・・・子供たちの愛国心を高めるためには現行の検定制度では不十分だというのが表向きの理由です。
下村文科相「この国に生まれて良かったと思ってもらえるような歴史認識も、教科書の中できちっと書き込むということは大変必要であるというふうに思います。」
安倍首相も教科書を検定する担当者に歴史認識はなかったようだとして、見直す方針を明らかにしました。
安倍総理「残念ながらですね、検定基準においてはこの改正教育基本法の精神が私は生かされていなかったと思います。」
韓国の立場を配慮する条項が検定基準から撤廃されると、日本による教科書を通じた歴史の歪曲は更に露骨になると思われます。東京からお伝えしました。
そして、日本の教科書については、速報のようにこんな風にしょっちゅう報道しています。
《韓国KBS「"独島は日本の領土"日本の歪曲された歴史教科書の検定結果」 【ワールドWave】》2013年03月26日 より
自国の歪曲史観を棚に上げて、毎度人様の国の教科書に文句言うとは・・
しかも、それで日韓関係を悪くしていると言い切るのは、北朝鮮の放送のようです。
女子アナ「日本は今日、高校の教科書の検定結果を発表します。"独島(竹島)が日本の領土"だとする歪められた記述はそのままになりそうです。」・・
あと、韓国と広島の教師が結託してこんなあがきも・・・
《日韓の教師が正しい歴史教育の共通の近現代史の教科書を発刊し、今学期から歴史授業の副教材として活用」【ワールドWave】》2013年03月30日より
女子アナ「日本の教科書検定で、歴史歪曲が問題となっている中、日韓の教師が執筆し、正しい歴史教育のための共通の近現代史の教材が発刊されました。」・・
韓国の主張に配慮する教科書検定・近隣条項の見直しを、中韓は物凄い勢いで批判していますが、
日本は、中山成彬さんの言われた、
これを粛々とするべきです!未来の日本を担う日本の子供達に、真実を教えなくてはいけません。
それなしでは、本当の意味で日本は取り戻せないと思います。
近隣条項とは
経緯
1982年(昭和57年)6月26日に、文部省(現在の文部科学省)による1981年度(昭和56年度)の教科用図書検定について、「高等学校用の日本史教科書に、中国・華北への『侵略』という表記を『進出』という表記に文部省の検定で書き直させられた」という日本テレビ記者の取材をもとにした記者クラブ加盟各社の誤報が発端となり、中華人民共和国・大韓民国が抗議して外交問題となった。
1982年(昭和57年)8月26日に、日本政府は、『「歴史教科書」に関する宮沢喜一内閣官房長官談話』を出して決着を図り、その談話では、その後の教科書検定(教科用図書検定)に際して、文部省におかれている教科用図書検定調査審議会の議を経て検定基準(教科用図書検定基準)を改めるとされていた。(続きを読む)る
"近隣条項"は、中韓にとって最後の砦。
安倍政権の内に何が何でも絶対に、これを撤廃しなくてはなりません。先人や子孫のためにも。
追加
アナ「日本の歴史の歪曲は昨日今日始まった事ではありませんが、教科書の内容を国が決めるという、いわゆる教科書法を制定するという動きが明らかになりました。不都合な歴史は教科書に載せないという事で、更に深刻な歴史の歪曲が憂慮されます。」
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NHK-BS【ワールドWaveアジア】(4/11)で、
日本の「教科書検定制度」見直しと「近隣条項」撤廃の動きに、
猛反発のニュースをやっていたので記録しました(青字はナレーション)
やっぱり、「敵は教科書にアリ」ですね
女子アナ「日本は、今後どうするつもりなのでしょうか。
かつて日本の植民地となり、被害を被った国を配慮する教科書検定制度に問題があるとして、この制度自体を見直すということです。
これにより日本の教科書の歴史歪曲は更に酷くなるのではないでしょうか。東京からお伝えします。」
先月、日本政府の検定に合格した歴史と地理の教科書には、韓国が独島(竹島)を一方的に占拠しているとの内容が載っています。
領土問題の教育を強化した学習指導要領によるものです。日本政府は更に、教科書検定制度自体を変える方向で取り組んでいます。
韓国と中国など日本帝国主義の被害を受けた国の配慮する近隣諸国条項を見直すというのです。
1982年、歴史教科書問題が起きた際、韓国と中国が強く反発した為、歴史歪曲を和げる為、設けられた条項です。
子供たちの愛国心を高めるためには現行の検定制度では不十分だというのが表向きの理由です。
下村文科相「この国に生まれて良かったと思ってもらえるような歴史認識も、教科書の中できちっと書き込むということは大変必要であるというふうに思います。」
安倍首相も教科書を検定する担当者に歴史認識はなかったようだとして、見直す方針を明らかにしました。
安倍総理「残念ながらですね、検定基準においてはこの改正教育基本法の精神が私は生かされていなかったと思います。」
韓国の立場を配慮する条項が検定基準から撤廃されると、日本による教科書を通じた歴史の歪曲は更に露骨になると思われます。東京からお伝えしました。以上
まず、指摘しておきますが、このニュースの映像では、
《西川京子議員、従軍慰安婦と南京大虐殺の自虐史観・反日思想の教科書・入試問題を質す 【NHK国会中継】》2013年04月10日
の部分を使っていましたが、内容と下村文部大臣と安倍総理の答弁は、
《中山成彬議員、自虐史観教育、教科書検定問題、靖国参拝問題を質す 【NHK国会中継】》2013年04月11日
です。で、中韓のニュースでは以前から安倍総理はもちろん、安倍内閣組閣時点で下村博文さんもボロクソでした
《中韓要注意人物・日本極右閣僚(麻生・新藤・下村・小野寺・稲田) 【ワールドWaveアジア】》2012年12月27日 より
また新内閣の下村文部科学大臣は、以前、慰安婦を侮辱した発言で物議を醸しました。
下村氏は2007年にある番組に出演した時、従軍慰安婦は存在しないとしました。買春行為はあったとしても、日本軍とは関係がないことで、日本軍が強制的に慰安婦を徴集した事実はないなどと述べていました。
そして、日本の教科書については、速報のようにこんな風にしょっちゅう報道しています。
《韓国KBS「"独島は日本の領土"日本の歪曲された歴史教科書の検定結果」 【ワールドWave】》2013年03月26日 より
自国の歪曲史観を棚に上げて、毎度人様の国の教科書に文句言うとは・・
しかも、それで日韓関係を悪くしていると言い切るのは、北朝鮮の放送のようです。
女子アナ「日本は今日、高校の教科書の検定結果を発表します。"独島(竹島)が日本の領土"だとする歪められた記述はそのままになりそうです。」
あと、韓国と広島の教師が結託してこんなあがきも・・・
《日韓の教師が正しい歴史教育の共通の近現代史の教科書を発刊し、今学期から歴史授業の副教材として活用」【ワールドWave】》2013年03月30日より
女子アナ「日本の教科書検定で、歴史歪曲が問題となっている中、日韓の教師が執筆し、正しい歴史教育のための共通の近現代史の教材が発刊されました。」
韓国の主張に配慮する教科書検定・近隣条項の見直しを、中韓は物凄い勢いで批判していますが、
日本は、中山成彬さんの言われた、
これを粛々とするべきです!
未来の日本を担う日本の子供達に、真実を教えなくてはいけません。
それなしでは、本当の意味で日本は取り戻せないと思います。
近隣条項とは
経緯
1982年(昭和57年)6月26日に、文部省(現在の文部科学省)による1981年度(昭和56年度)の教科用図書検定について、「高等学校用の日本史教科書に、中国・華北への『侵略』という表記を『進出』という表記に文部省の検定で書き直させられた」という日本テレビ記者の取材をもとにした記者クラブ加盟各社の誤報が発端となり、中華人民共和国・大韓民国が抗議して外交問題となった。
1982年(昭和57年)8月26日に、日本政府は、『「歴史教科書」に関する宮沢喜一内閣官房長官談話』を出して決着を図り、その談話では、その後の教科書検定(教科用図書検定)に際して、文部省におかれている教科用図書検定調査審議会の議を経て検定基準(教科用図書検定基準)を改めるとされていた。(続きを読む)
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テレビ朝日【やじうまテレビ】の朝刊ヨミで、
自民党の政権公約を取り上げていたので記録しました
いつも自民党批判している元官僚のコメンテーターが興奮気味に評価していたのが超意外でした
アナ「・・さぁそして自民党です。衆議院選・政権公約の全文が明らかになりました。
経済再生を主要な柱に掲げているという事ですが、他にも日米同盟を日本外交の柱と位置づけ、集団的自衛権の行使を可能とするとしまして、政府の憲法解釈を変更する考えを示しました。
主権と領土・領海を断固として守るとしているんですねぇ。
さらに教育問題ではコチラ、東京新聞です。
学力低下を踏まえた義務教育開始年齢の引き下げというのも入っているんですねぇ。中長期的な課題として義務教育の5歳開始、小中高校に通う期間の弾力化などの学制改革を提言した。という事です。
また、教科書検定については"自虐史観に立つなどの問題となる記述が存在する"と指摘しまして、検定基準を改めて歴史認識が異なるアジアの国に配慮した記述を求める『近隣諸国条項』の見直しも盛り込まれている。という事なんです。
カラーがハッキリ出ているようです。」以上
近隣諸国条項で中韓に配慮しても裏目に出るばかりですから、見直しは当然です。
近隣諸国条項自体もバカバカしいけど、肝心の中韓にはそんな条項もなければ配慮なんかないんだし、文句言われる筋合いはない。
しかも、この条項が出来たきっかけは・・・マスコミなんですよねぇ
1982年(昭和57年)6月26日に、文部省(現在の文部科学省)による1981年度(昭和56年度)の教科用図書検定について、「高等学校用の日本史教科書に、中国・華北への『侵略』という表記を『進出』という表記に文部省の検定で書き直させられた」という日本テレビ記者の取材をもとにした記者クラブ加盟各社の誤報が発端となり、中華人民共和国・大韓民国などの国が抗議して外交問題となった。
1982年(昭和57年)8月26日に、日本政府は、『「歴史教科書」に関する宮沢喜一内閣官房長官談話』を出して決着を図り、その談話では、その後の教科書検定(教科用図書検定)に際して、文部省におかれている教科用図書検定調査審議会の議を経て検定基準(教科用図書検定基準)を改めるとされていた。(・・・続きを読む)
ご機嫌をとるような付け焼刃的な対処をしてきたツケはあまりに大きい。
で、まぁ案の定、韓国メディアは猛反発なわけですが(苦笑)
自民党教育再生実行本部、教科書検定基準の「近隣諸国条項」修正求める
安倍総裁は、教科書検定基準を改めるなど、いわゆる「愛国心教育の強化」を次期衆議院議員総選挙の公約に掲げる方針だ。安倍総裁は「日本の伝統を尊重し、愛国心を高めるという改正教育基本法の精神を、民主党政権は十分に反映していない」と主張している。安倍総裁はかつての首相在任中(2006年)、教育基本法(1947年制定)を改正し、「国と郷土を愛する」という、愛国心教育の強化に関する条項を新設して、教科書の歪曲に道を開いた。東京= 車学峰(チャ・ハクポン)特派員 朝鮮日報/朝鮮日報日本語版
何が「教科書の歪曲が深刻化」だよ(呆)
歪曲だらけの教科書使ってる国にだけは言われたくない(;一一)
とにかく日教組教育・自虐史観の見直し、大歓迎です。
でも、日教組の安倍さんに対する攻撃もより一層強くなりそうだな~・・
《民主党の死角"日教組" (テレ朝 サンプロ) その1》 より抜粋[E:downwardleft]
男性教師「安倍、中川といえば、あのー教科書問題で元凶ですよ。右翼的な旋回をやってきた元凶なんです。この二人が潰したと、、」男性教師「あの安倍晋三が、
私達の憲法であった教育基本法を全く異質な物に変え、教員免許更新制を導入し、全国学力テストを復活させたわけです。それもこれも私達が4年前の衆議院選挙に敗北したからです。日教組の全存在を賭けて選挙闘争を闘いぬかなければならないと思います。」・・
で、自民党の選挙公約の話に戻りますが・・・いつも自民党に対して批判している元官僚・早坂氏のコメントを紹介します
アナ「・・まぁこれ一部読みましたけど、様々、早坂さん、出てますけども如何でしょうか。」
早坂実氏「まずですねぇ、政治主導になりましたねー!
いやね、過去の話でいいかなと思うんですけど、(昔の)自民党の公約ってね役所が全部下書き書いてましたからね。であと自民党のこうアレで上乗せする程度の話だったんですけども、いやぁ、今回!のはねぇ、物凄くなんかもう際立ってるっていうか、ハッキリと自民党色を出してるんだろうと思います。
で、金融緩和でもね、もうすでに安倍さんの発言でもう色んな議論が出てきてて、で私もね、この公約を見るとね、えってこう反論したくなっちゃうところもあるし、いやこの問題についてね色んな人が何考えるかなって、どういう反応があるのかなってこう聞いてみたいというところもあってね、もんのすごく興味が湧く!公約ではあります。(以下略)」
昔の自民党とは違う!という驚きのコメントに、私も驚きました。
なんか、新自民党発進っ!って感じがしてきました。
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